对于农村地区儿童阅读资源的缺失，城市读者或许很难感同身受。一份2015年的数据显示，中国城乡阅读状况存在鸿沟，7-14岁青少年纸书和电子书人均购买量，排名第一的北京和排名最末的省份相差超过50倍。这意味着，如果一个北京的孩子每年购买50本书，某个乡村小学的学生可能只能拥有一本书。
偏远山区的学校对于大城市的人来说是远方的故事，但当地的孩子要在这里度过完整的童年。基于这样的情况，从2015年开始，亚马逊和中国扶贫基金会合作开展了“书路计划”，在中国中西部八个省份超过百所乡村学校建设Kindle电子图书馆， 每一所Kindle电子图书馆都会配备50台Kindle阅读器，其中包含500本适合孩子阅读的图书，并培训当地学校老师教孩子使用kindle。
在投放了电子图书馆以后，每年亚马逊都会组织一次回访。今年4月底，亚马逊中国和青阅读记者前往四川省阿坝州黑水县城芦花镇附近的黑水县扎窝乡中心校进行了一次回访，这所学校参与了书路计划，亚马逊为学校建立了电子图书馆，学校的藏族小朋友们参与了《书路童行》征文活动，有两位学生的作品入选2017年《书路童行》Kindle电子书，此行的目的包括为两位藏族小作者颁发“人生的第一笔稿费”。
从成都到达黑水县扎窝乡中心需要6个小时车程，除了前两小时平坦的高速之外，4小时的山路十分坎坷。也正是这样的体验，让人切身感觉到“走出大山”并不是动嘴说说那样容易。“不少学生从家到学校要走十几公里的山路，所以孩子们大部分时间是住校。”扎窝乡中心校校长吉让塔告诉记者，“学校共有300多名藏族孩子，绝大部分是留守儿童。虽然山里条件相对落后，但他们对于读书的渴望一点都不亚于城里的孩子。由于图书资源匮乏，以前常常是老师们把自己看到的好故事、好文章读给学生们听。电子图书馆建成以来，许多孩子一下课就跑去看书。可以看出孩子们对阅读浓厚的兴趣，也希望他们能借此打开一扇了解世界的窗口。”
亚马逊中国和中国扶贫基金会工作人员将两份稿费颁发给藏族同学苏拉她木、德格学，他们非常开心。 “书路计划”每年针对受助学校举办作文征集活动，有专家评委从参赛作文中选出百篇优秀作文集结为《书路童行》，在Kindle电子书店进行线上义卖，所有义卖款项作为“稿费”回馈给每位小作者。
记者在电子图书馆观察到，50台Kindle都处于使用状态，从历史阅读记录来看，漫画和图文结合的书是绝大部分学生的首选。“学生的年龄偏小，图文的形式更能吸引他们。”负责管理图书室的语文老师阿初告诉记者，“另外孩子们的汉语阅读能力和城市学生相比也略有不同。”亚马逊中国负责人表示，在近期的回访中，“也有少数民族地区学校反馈了类似的问题，我们今后将有针对性地作出调整，比如加大图文书的比例，降低文字读物的难度等等。近期我们准备上线一套数据系统，来了解学生的阅读情况。”
在回访中，主办方还为学生们带来丰富的活动，从写作课到丰富多彩的课程互动。藏族小朋友很聪明，理解力都很强。刘杨作为《书路童行》的评委和序言作者，已经连续三年作为志愿者参与“书路计划”，他表示：“有限的课外阅读资源确实限制了山区孩子们的想象力。参与‘书路计划’三年来，我深深感受到了阅读带给孩子们的变化，有的孩子已经是前后两次甚至三次参与《书路童行》作文征集，写作能力也有了很大的提升。希望更多山区孩子可以爱上阅读和写作，感受更丰富的世界。”
